2024年12月31日，国家卫生健康委确定2025—2027年为“儿科和精神卫生服务年”，明确指出，在服务能力建设上，加强儿科和精神科专业人才培养。推动拓展心理健康和精神卫生服务，广泛开展心理健康讲座“进机关、进学校、进企业”行动，对重点人群有针对性普及心理健康知识。

　　《中华人民共和国精神卫生法》规定用人单位应当创造有益于职工身心健康的工作环境，关注职工的心理健康；各级各类学校应当对学生进行精神卫生知识教育，配备或聘请心理健康教育教师辅导人员，并可以设立健康辅导室，对学生进行心理健康教育。

　　教育部等17部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。明确了“教联体”的内涵、各主体的职责任务、总体目标，为推动家校社协同育人工作落实落地，促进儿童青少年全面发展和健康成长，提供了具体指导，具有很强的针对性和现实意义。

心理健康认知的提升以及收入水平的提高，大众对心理健康服务的需求继而慢慢释放出来，市场需求巨大。

心理咨询、心理健康体检等相关服务的潜在需求是客观存在的，但是心理健康行业人才需求较大;心理健康产业与创新技术的融合为产业带来了新的发展机遇。

以国家卫生健康委人才交流服务中心和国家开放大学合作共建为基础，以培养高质量的卫生健康人才为导向，面向在校学生、社会从业人员开展卫生健康人才职业技能培训考核工作，提高卫生健康从业人员技能水平。

学员信息采集→缴费（国家开放大学、实训基地）→报名成功（领取学习账号）

线上学习（学习进度）→学习过程效果评估

由国家卫健委人才中心组织考核

由国家开放大学、国家卫健委人才中心联合颁发证书